miércoles, 21 de septiembre de 2016

Inscripción a la Escuela Secundaria - Información

Chicos y chicas, les dejo información que les va a ser útil al momento de elegir las escuelas y para la pre-inscripción.

Traigan para el próximo miércoles por escrito:
-La lista con las 5 escuelas elegidas. 
-Datos personales.
-Datos de un adulto responsable.

Cualquier duda me consultan personalmente.


Fecha de Pre-inscripción (1er etapa): Del 3 al 14 de Octubre de 2016


MAPAS DE ESCUELAS CABA

Les dejo un link para acceder a los mapas donde figuran las escuelas secundarias de la ciudad. En la esquina superior derecha hay una barra desde donde pueden elegir que aparezcan todas las secundarias de capital, solo los bachilleratos ("donde dice: Nivel Secundario - Escuelas Secundarias"), las técnicas, las artísticas o las de formación docente.

http://www.buenosaires.gob.ar/educacion/estudiantes/secundario/establecimientos

Cuando elijan la opción que están buscando aparecerán marcadas las escuelas de la especialidad que eligieron. Haciendo click allí se abre una ventana con los datos de la secundaria.

De esta forma podrán ver las escuelas que quedan cerca de la zona en la que vive cada uno, con sus respectivas especialidades.

Pueden ver también que en la esquina superior izquierda hay una barra donde pueden buscar la escuela por nombre, por dirección o por su código (CUEANEXO).



LISTA DE ESCUELAS CABA SEGÚN SU ORIENTACIÓN

A través del siguiente link pueden acceder a una carpeta donde hay tres archivos. En uno van a encontrar la listas de escuelas técnicas, en otro las bachiller y en el tercero las artísticas.

Las escuelas están ordenadas por cercanía con la 23, las primeras que aparecen en cada lista son las mas cercanas.

Observen que en las listas ademas de la orientación, aparecen las especialidades y en algunas pude agregar la página web o blog de la escuela para que tengan más información.

https://drive.google.com/drive/folders/0B2YketMUHgetRkkyVUdlYl9yb2M?usp=sharing



¡Entren y exploren así podemos avanzar con la elección! (Ya falta muy poco tiempo)

María



lunes, 12 de septiembre de 2016

Comprensión lectora: "Los árboles mueren de pie" de Alejandro Casona


Luego de la lectura, en la carpeta de Literatura, vamos a completar los siguientes puntos: 
  1. Transcribí en la carpeta las palabras que no conozcas y buscá su significado en el diccionario.
  2. Investigá acerca de esta obra y su autor: fecha de composición, tema al que alude, etc. Escribe la biografía del autor ¿Cuál es su verdadero nombre? ¿De dónde toma el apellido de Casona?
  3. Presenta la sucesión de hechos o acontecimientos (enunciados con oraciones unimembres), de cada acto. 
  4. Indica lugar, época y tiempo en el que transcurren los acontecimientos.
  5. Compara a los siguientes personajes. Deben aparecer conceptos como: protagonista, antagonista, carácter del personaje: La Abuela e Isabel y Mauricio y El Otro.
  6. Describe a los siguientes personajes y los distintos conflictos que vive. ¿Cuáles son? ¿Qué elige cada uno frente a eso?Isabel El Otro Mauricio La Abuela Señor Balboa
  7. Hay personajes que tienen un cambio importante en el transcurso de la obra ¿Cómo se produce ese cambio y ante qué?
  8. ¿Qué significa el título? ¿En qué acto y ante qué situación se dice esta frase?
  9. ¿Crees que la obra deja alguna moraleja? Si es así, ¿cuál es ?
  10. Transcribe la primera acotación, donde se presenta la escenografía de la obra y luego, dibújala.

Fuente: http://cms.education.gov.il/NR/rdonlyres/04D92337-3A66-400E-AA99-6BE62BD313E4/48540/CasonaAlejandroLosrbolesmuerendepie.pdf

jueves, 8 de septiembre de 2016

T.P. Deadline: SEP 14TH (With mark)



WAS OR WERE? REVISION FOR THE TEST

Choose the correct option.

1. They was / were at the beach yesterday.
2. You was / were with my British friends.
3. I was / were very attentive in the classroom.
4. Henry and Todd was / were very absent-minded yesterday.
5. The teacher was / were very mad.
6. The weather was / were fine yesterday.
7. The house was / were extremely cosy.
8. This was / were a very mild Summer.
9. These was / were my toys.
10. The History test was / were very difficult.
11. My parents was / were very sad yesterday.
12 The television was / were on the whole night.
13. Pat and Samantha was / were very busy.
14. That was / were my sisters’ favourite doll.
15. Those was / were Ann’s best friends
3. Fill in the blanks with: was, wasn’t, were or weren’t.

Last weekend we ………… in Rio de Janeiro with Paula and John. It ………… their wedding anniversary and there  ………… a party to celebrate on Saturday. Tom and Susan ………… at the party because Susan’s mother ………… in hospital, but they …………… for lunch on Sunday. The party  ……… great. There ……… a lot of people and there ………… a lot of food, too. However, Paul and John ………… a bit sad because their daughter …………… at the party. She …………… in London on a school trip. Tony, our son  ………… with us. He ………… in Dublin with his girlfriend. Anyway, it …………… a nice weekend and we ………… really happy there.

¡Gran Peña en la Escuela!